Nova-box - Blog

Nova-box rejoint l'association Bordeaux Games

2010-02-09T16:52:00.003+01:00

Nous sommes heureux d'annoncer que Nova-box est désormais membre actif de Bordeaux Games. Cette association a pour but de rassembler les hommes, les métiers et l'économie du jeu vidéo en Aquitaine.

Nova-box is now a proud member of Bordeaux Games. The goal of this society is to gather the men, the crafts and the economy of the video game business in Aquitaine.

La nouvelle réalisation de Nova-box est en ligne : amik.fr

2010-02-09T10:32:00.001+01:00

www.amik.fr

Le nouveau site de l'A.M.I.K (Association Mézièriste Internationale de Kinésithérapie) est en ligne. Vous pouvez le visiter en cliquant sur lien ci-dessus.

The new website of the A.M.I.K. (a society of physical therapeuts using the Mézières method) is online. If you want to visit it, follow the link above.

Epsi - CSII 2 - Cours n°5 - Systèmes Experts Avancés

2010-02-01T12:32:00.001+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les systèmes experts.
CSII2 - 05 - Les Systèmes Experts - Avancé

Ce cours aborde les notions d'apprentissage, de logique floue et les problèmes de logique parallèle dans les systèmes experts.

Nova-box mobile website is live !

2010-01-22T11:20:00.010+01:00

Nova-box new mobile website is out! You can check it out at www.nova-box.com from your smartphone. It works best on the iPhone, but the animated transitions are a bit sluggish on our HTC Hero (running Android).

We used the jqTouch framework to develop the UI, and we must say that the lib works like a breeze!

Le nouveau site mobile de Nova-box est en ligne ! Il est consultable sur www.nova-box.com depuis tout smartphone. Le site fonctionne parfaitement sous iPhone, mais les animations manquent de fluidité sur notre HTC Hero (sous Android).

Nous avons utilisé le framework jqTouch pour développer l'interface et il faut avouer que cette librairie nous a fait gagner un temps fou !

Epsi - CSII 2 - Cours n°4 - Les Systèmes Experts

2010-01-04T17:40:00.000+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les systèmes experts.
CSII2 - 04 - Les Systèmes Experts

Epsi - CSII 3 - TP n°3 - Agents Cognitifs / Cognitive Agents - Résultats / Results

2009-12-07T12:42:00.008+01:00

Online Sample.

Ci-dessus le résultat du TP sur les Agents Cognitifs. Le but était d'optimiser la recherche et l'agrégation de ressources sur une carte. L'exemple montre l'implémentation des deux meilleures équipes d'étudiants en concurrence pour obtenir le plus gros tas de ressource :

L'équipe verte (Baiguerra, Laudette, Vinsonnaud) utilise un système de communication centralisée.
L'équipe jaune (Burgalat, Cousset, Mora, Toix) a choisi de distribuer totalement la communication entre les agents.

Par conséquent, on peut constater que l'équipe verte offre de meilleurs résultats quand les agents partent du nid, tandis que les jaunes sont meilleurs lorsque les agents sont initialisés aléatoirement sur la carte.

Here are the results of the fieldwork on Cognitive agents. The goal was to optimize the gathering of ressources of bots on a map. The sample shows the two best student's implementations competing for the bigger stack of ressources:

The green team (Baiguerra, Laudette, Vinsonnaud) chose to implement a centralized communication between the bots ;
The yellow team (Burgalat, Cousset, Mora, Toix) chose to use a distrituted system of communication.

Thus, the green team results are slightly better when bots are spawned from the nest, whereas the yellow team has the advantage when bots are initialized randomly on the map.

Epsi - CSII 2 - TP n°3 - Automate / Automaton (Tamagotchi)

2009-12-01T16:18:00.003+01:00

Online Sample.

Ci-dessous, la correction du T.P. sur les automates. Le but était de coder un Tamagotchi basique. (il faut cliquer sur le smiley pour interagir).

Here is the correction of the hands on session on automations. The goal was to implement a simple Tamagotchi (click on the smiley to interact).

ActionScript 3 Tamagotchi Automaton source code.

Epsi - CSII 3 - TP n°5 - Réseaux de neurones / Neural Networks - Hopfield Net

2009-11-19T17:57:00.001+01:00

Online Sample.

Ci-dessous, la correction du second T.P. sur les réseaux de neurones : le réseau de Hopfield.

Here is the correction of the second fieldwork on artificial neural networks, implementing an Hopfield Net in Flash AS3.

ActionScript 3 Hopfield source code.

Ref: English wikipedia / French wikipedia

Epsi - CSII 3 - TP n°4 - Réseaux de neurones / Neural Networks - Perceptron

2009-11-19T17:16:00.002+01:00

Online Sample.

Ci-dessous la correction du premier T.P. sur les réseaux de neurones : le Perceptron.

Here is the correction of the first fieldwork on neural networks, implementing a Perceptron in Flash AS3.

ActionScript 3 Perceptron source code.

Ref: English wikipedia / French wikipedia

Epsi - CSII 3 - Cours n°4 - Les Réseaux de neurones

2009-11-12T10:14:00.001+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les réseaux de neurones.
CSII3 - 04 - Reseaux de neurones.pps

Epsi - CSII 3 - Cours n°3 - Les Algorithmes génétiques

2009-11-12T10:13:00.002+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les algorithmes génétiques.
CSII3 - 03 - Algorithmes génétiques.pps

Epsi - CSII 3 - TP n°4 - Réseaux de neurones / Neural Networks - Perceptron

2009-11-11T18:53:00.005+01:00

Ci-dessous, du code à compléter pour le prochain T.P. sur les réseaux de neurones. Il manque le code des fonctions : Learn() et Process().

Here is some code to complete for the next hands-on session on neural networks. Code for the functions : Learn() and Process() are missing.

TP Perceptron (à compléter) / Uncomplete Perceptron fieldwork

Epsi - CSII 2 - Cours n°3 - Les Automates

2009-11-09T18:32:00.002+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les automates et les grammaires génératives :

CSII2 - 03 - Les Automates.pps

Epsi - CSII 2 - TP n°2 - Graphes / Dijkstra

2009-11-09T18:28:00.003+01:00

Online sample.

Ci-dessous la correction du second T.P. sur les graphes, avec affichage et calcul du chemin le plus court grâce à l'algorithme de Dijkstra.

Here is the correction of the second practical work session on the graphs theory, with visual display of the graph and Dijkstra algorithm (shortest path search).

ActionScript 3 advanced graph implementation + Dijkstra .

Twitscoop lite is on the Appstore!

2009-11-06T12:10:00.010+01:00

The lite version of our iPhone app is now available on iTunes!

This version allows you to see what's trending on Twitter in real-time via an animated tag cloud, and also check the latest trends.

You can now re-tweet or check your timeline on Twitscoop: the new full version now includes a twitter client!

Get Twitscoop on iTunes appstore!
Get TwitscoopLite on iTunes appstore!
Twitscoop's website

"Twitscoop is my finger on the pulse of the human consciousness. Deep." - @jasonyoungblood

"Used to be CNN was the place for breaking news... now it's twitter via Twitscoop." - @chriswestfall

"[...] the best gateway to twitter that I've seen. So far." - @davmac

Epsi - CSII 2 - Cours n°2 - Introduction à l'Intelligence Artificielle

2009-11-03T10:23:00.001+01:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours d'introduction à l'I.A., avec un survol des travaux du père fondateur de la discipline : Alan Turing.
CSII2 - 02 - Introduction à l'Intelligence Artificielle.pps

Epsi - CSII 3 - TP n°3 - Agents Cognitifs / Cognitive Agents - Informations complémentaires

2009-10-23T15:55:00.002+02:00

Online Sample

Quelques informations concernant le T.P. :

En ce qui concerne l'implémentation, notez bien que le code source contient un package séparé "customTeam" pour créer votre propre équipe. Vous pouvez utiliser ce package ou en créer un autre ayant une structure comparable, dans tous les cas vous ne devez pas modifier du code dans le package MASwithTwoNests.

Vous pouvez par contre m'informer de bugs éventuels dans ce package que je corrigerai.

Quelques modifications mineures ont été apportées dans la version mise à jour du 23/10/2009 :

correction du bug dans la méthode SetResource de Bot ;
rajout de l'override de la méthode onAgentCollide dans le template CustomBot.

La nouvelle version est toujours téléchargeable sur ce post.

_________________________________________

Pour ce qui est de la notation :

Le but est avant tout de noter l'analyse de votre stratégie, indépendamment de son implémentation. Je vous demande donc de me remettre un document détaillant :

un texte expliquant votre stratégie ;
le contenu des bases de faits et de règles ;
à quels éléments du monde correspondent les faits perçus ;
à quelles actions sur le monde correspondent les faits inférés ;

(les points 2, 3 et 4 sont à expliquer pour chaque type de Bot de votre équipe).

Seront également pris en compte pour la note finale :

la lisibilité du code (qui doit être en anglais) ;
l'efficacité de la stratégie, notamment l'utilisation de l'effet de masse.

Vu le calendrier des cours, le projet est à rendre au plus tard pour la session du 12/11/2009.

Bon courage !

Epsi - CSII 2 - TP n°1 - Graphes

2009-10-19T16:10:00.002+02:00

Ci-dessous la correction du premier T.P. sur les graphes.

Here is the correction of the first practical work session on the graphs theory.

ActionScript 3 basic graph implementation (console).

Epsi - CSII 2 - Cours n°1 - Les Graphes

2009-10-12T16:12:00.002+02:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les graphes.
CSII2 - 01 - Les Graphes.pps

Epsi - CSII 3 - TP n°3 - Agents Cognitifs / Cognitive Agents, updated

2009-10-12T15:58:00.007+02:00

Online Sample

Ok, l'archive a été mise à jour pour autoriser le développement de termites spécialisées.
Voici les règles de fair-play de base que tout le monde devra suivre :
- les termites ne peuvent communiquer que dans leur rayon de perception ou à la collision (pas de télépathie !) ;
- un agent ne peut en modifier un autre qu'à la collision ;
- les phéromones sont passives ;
- le vol de ressources est autorisé. Il est en revanche interdit d'en détruire ;
- un bot peut poser une ressource quand il veut, mais à l'endroit où il se trouve seulement.

Les fichiers sont ici : MAJ Système multi-agent cognitif, partie II (29/10/2009).

The package has been updated in order to allow teams of specialized termites.
Ground rules to make it fair for everyone are the following :
- termites can only communicate in their perception range or on collision (mind-reading is forbidden!);
- an agent can modify another one on collision only;
- pheromons are passive;
- stealing ressources is allowed, but destruction isn't;
- a bot can drop a ressource anytime, but only where he is.

The files are here: UPDATED Cognitive multi-agent system, part II (29/10/2009).

Epsi - CSII 3 - TP n°3 - Agents Cognitifs / Cognitive Agents, part 2

2009-10-05T17:12:00.003+02:00

Online Sample

Les fichiers pour le prochain T.P. sont ici : Système multi-agent cognitif, partie II.

Le code de ce T.P. se base sur celui du précédent, la seule différence étant que, cette fois-ci, deux nids de termites s'affrontent pour rassembler les ressources : les verts et les jaunes. Du coup, nous avons changé les codes de couleur pour plus de clarté :
- les ressources (tas de bois) sont désormais gris clair ;
- les termites porteuses sont plus claires que les termites en exploration ;
- chaque nid est de la couleur de son équipe.

Le but de cette session est de définir et d'implémenter une stratégie qui permette à l'équipe verte d'avoir plus de chances de finir avec le plus gros nid une fois que toutes les ressources ont été rassemblées.

Files for the next hands-on session are here: Cognitive multi-agent system, part II.

The new code has been build upon last pratical work session's code, the only difference is that, this time, there's two nests of termites competing for the ressources : the greens and the yellows. In order to keep it clear, color codes have been changed :
- the ressources patches (woodpiles) are now light grey;
- carrying termites are lighter than the exploring ones;
- each nest is in the color of its team.

The goal of this session is to define and implement a strategy so that the green team would have more chances to end with the bigger nest once every woodpile has been gathered.

Epsi - CSII 3 - TP n°2 - Agents Cognitifs / Cognitive Agents

2009-10-01T12:07:00.004+02:00

Online Sample

L'objectif de ce second T.P. est d'améliorer les capacités de l'agent réactif du T.P. précédent pour lui ajouter un système de perception et de cognition. L'exemple est identique à celui du T.P. n°1, il s'agit pour une colonie de termites de rassembler des tas de bois.

The goal of the second hands-on session is to build upon the reactive agent of the last session in order to give it a perception and cognition system. The same example was chosen: a termite colony has to gather several woodpiles.

TP Agents Cognitifs / Cognitive Agents Fieldwork

Epsi - CSII 3 - Cours n°2 - La Prise de décision

2009-10-01T11:59:00.004+02:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur la prise de décision.
CSII3 - 02 - La Prise de décision.pps

Epsi - CSII 3 - TP n°1 - Agents Réactifs / Reactive Agents

2009-10-01T11:56:00.006+02:00

Online Sample

Ci-joint, la correction du premier T.P. contenant une implémentation en AS3 d'un système d'agents réactifs. L'exemple choisi est celui des termites qui doivent rassembler des tas de bois.

L'algorithme est le suivant :
- si ne porte pas de bois et que je trouve un tas de bois, j'en prend ;
- si je porte du bois et que je trouve un tas de bois, je le pose.

T.P. Agents Réactifs

Here is the correction of the first hands-on session. The goal was to implement a reactive agents system in AS3, using the example of termites gathering woodpiles.

The algorithm of the agent is:
- if I don't carry wood and I find a woodpile, I take some wood;
- if I carry wood and I find a woodpile, I put it down.

Reactive Agents Fieldwork

Epsi - CSII 3 - Cours n°1 - Les Systèmes Multi Agent

2009-10-01T11:44:00.003+02:00

Ci-dessous, un lien vers le support de cours sur les notions de base des systèmes multi-agent.
CSII3 - 01 - SMA.pps